“Cronotopías: Charlas literarias” regresó a la Biblioteca de las Artes. El proyecto surgió en 2022 para animar a que la comunidad universitaria y público en general conozcan el fondo bibliográfico del repositorio de la UArtes y contribuir al trabajo de fomento a la lectura. Zully Ordóñez, quien está a cargo de la Sala Ría, propuso su creación y revela que habrá también talleres dictados por graduados de posgrados.
Viernes 7 de junio. En la Sala Ría de la Biblioteca de las Artes todo estuvo listo para la tercera jornada del V Encuentro de Niños y Niñas en las Artes. Constaron en la agenda el taller “¡Viva la biodiversidad!” de Amazona Lilacina, la actividad guiada “Estaciones de juegos didácticos”, el concierto con la Banda de Músicos de la Comisión de Tránsito del Ecuador, la presentación de “El ratón de los cuentos” y de Aspy Band, primera en el mundo constituida por integrantes con TEA (trastorno del espectro autista).
El ilustrador Paco Pincay y el artista visual Harold Maridueña, alumnus y funcionario de la Biblioteca de las Artes, participaron en el V Encuentro de Niños y Niñas en las Artes realizando trabajos artísticos en vivo y animando a los protagonistas de la cita a intervenir. Para la exhibición los artistas se plantearon dos temáticas: un homenaje al Ecuador ilustrando a Guayaquil y un tributo a un pintor nacional.
En el V Encuentro de Niños y Niñas en las Artes hubo espacio para los experimentos y actividades interactivas de matemáticas, física e ingeniería. Fue la propuesta con la que intervino en la segunda jornada de la cita el grupo de “¡Ajá! Parque de la Ciencia”, que surgió en 2005 e integran profesionales de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol). Se trata de un programa de educación no formal en ciencias.
Educación Artística Intercultural es la nueva carrera de la Escuela de Literatura de la UArtes y su modelo educativo fue el tema del conversatorio que se desarrolló en el V Encuentro de Niños y Niñas en las Artes, el pasado 5 de junio. Se dialogó de objetivos, malla curricular, perfil del estudiante y ámbitos en que puede desempeñarse el egresado una vez concluida la preparación académica de pregrado.
“El trabajo con las infancias en las comunidades: Experiencias y aprendizajes después de la pandemia” fue el tema que abordaron la alumnus Altaira Rojas y los docentes Byron Cevallos, Jorge Tigrero, Luis Páez y Marcelo Leyton, responsables de los proyectos de vinculación con la sociedad que se ejecutan en territorio y en la UArtes. El diálogo fue parte de la V edición del Encuentro de Niños y Niñas en las Artes.