“Neurodivergencia: autismo en primera persona”, diálogo en el Día Internacional de las Personas con Discapacidad
En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se conmemora el 3 de diciembre de cada año, la Universidad de las Artes recordó la fecha con el conversatorio “Neurodivergencia: autismo en primera persona”, el cual tuvo como ponente a Juan Diego Navia, estudiante de la Escuela de Artes Sonoras (EAS) que presenta lo que él denomina una condición de vida y no una enfermedad.
El Club Animado 2d y la SBU propician cineforo para dialogar sobre la erradicación de la violencia contra las mujeres
El 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres y la UArtes recordó la fecha con la proyección del corto animado “El sueño imposible”, mismo propició un foro. La actividad la organizó la SBU en colaboración con el Club de Animación 2d, representado por el estudiante de Cine, Patricio Mosquera, quien también da detalles de la agrupación, su programación y propósito.
Biblioteca de las Artes celebra su día con 4 sesiones del taller “Entre hilos y portadas”
Las bibliotecas representan la memoria viva de la sociedad; en ellas se conserva el conocimiento, la historia y la identidad cultural de las comunidades. En este sentido, la preservación y restauración del libro se convierte en un acto de respeto y compromiso con el patrimonio bibliográfico y asegura su permanencia para las futuras generaciones. En el Día Internacional de las Bibliotecas, la biblioteca de la Universidad de las Artes lo celebra con un taller de encuadernación.
El CEAT se renueva; estudiantes en PPP cambian imagen y dan vida a instalaciones
¡El CEAT renueva su look! Es como Valeria Martillo y Thais Mendoza, estudiantes de la Escuela de Literatura, titularon al artículo de esta entrega, en el que detallan el cambio de imagen de las instalaciones del Centro de Escritura Académica y Traducción donde realizan sus prácticas prepofesionales junto a compañeros de varias carreras. Con dedicación, flores y muchos colores, en una explosión de amarillos y verdes, ellos le dieron un pequeño ecosistema de escritura y creatividad al lugar.
Exploraciones de la feminidad en la era digital llevaron a Erika Cárdenas a crear “Hiperfamiliar: la mujer y el simulacro”
Una reflexión crítica sobre la construcción performática de la identidad femenina digital, sustentada en la teoría del simulacro de Jean Baudrillard dio como resultado la muestra “Hiperfamiliar: la mujer y el simulacro”. El proyecto lo realizó Erika Cárdenas Patiño como trabajo de titulación y lo expuso en la galería de cristal de la Biblioteca de las Artes. La ahora egresada de la Escuela de Artes Visuales programó también visitas guiadas.
Taller de creación literaria y recorridos se realizaron en la Biblioteca de las Artes como parte de la 2.ª Casa Abierta UArtes
La Sala Ría de la Biblioteca de la Artes fue también escenario para las actividades de la segunda edición de la Casa Abierta de la Universidad de las Artes, desarrollada los días martes 19 y miércoles 20 de agosto. En el espacio, dedicado a la educación en artes para niñas, niños y jóvenes, hubo un taller de creación literaria y también recorridos por sus patrimoniales instalaciones.
Encuentro interactivo con el Aya Huma de la Sala Ría en el espacio de mediación artística para infancias de Inter[•]actos
En una mañana cargada de color, música y saberes ancestrales, la Sala Ría de la Biblioteca de las Artes se convirtió en un escenario de aprendizaje intercultural. Alumnos de de la Escuela Fiscal Mixta Guido Garay Vargas Machuca participaron, bajo la guía de la docente Silvia Chóez, en un diálogo lúdico y pedagógico sobre el Aya Huma, figura emblemática del folclor andino ecuatoriano. Se dio en el marco de Inter[•]actos.
Exposición “Habitares en tránsito” con las fotografías del concurso Comunidad UArtes que realizó la Escuela de Artes Visuales
Del concurso de fotografía que estuvo dirigido a la comunidad UArtes se inauguró este jueves 17 de julio una exposición con las propuestas de quienes respondieron a la convocatoria. Se dio en el marco de la VI edición de Inter[•]actos y para ir en concordancia con los encuentros de artes, que este año abrazaron la temática “Habitares, espacios donde se desarrolla la vida”, a la muestra se tituló: “Habitares en tránsito”.
Niños y niñas participaron en Inter[•]actos con actividades de mediación artística
Como mediación artística para infancias se denominó al espacio que la V edición de Inter[•]actos dedicó a los niños y niñas. A cargo de la carrera de Educación Artística Intercultural, las actividades dieron inicio el 15 de julio y se mantendrán hasta el 18. En las jornadas del martes y de ayer se desarrolló un taller por día, dirigido cada uno por talleristas del proyecto Escuela de las Artes. Fueron de Fanzine, a cargo de Teodoro Veloz y Collage Sonoro, bajo la dirección de Álex Hincapié.
“Literatura Artística y Didáctica de la Lengua”, los talleres que estudiantes dictaron en el marco del proyecto “PAZ”
Mayerlin Cortez, Rebeca Toala, Julissa Díaz y Marisol Duchi estudian Literatura y son parte del proyecto de vinculación con la sociedad “PAZ: Pedagogías en artes para la transformación social de sectores en condición de vulnerabilidad”, que dirige el docente Jorge Tigrero. El viernes 27 de junio concluyeron los talleres “Literatura Artística y Didáctica de la Lengua” que dictaron en la Sala Ría, en el marco de la propuesta de vínculo.